Capacidades e indicadores Nivel Inicial 03 años

Comunicación
Leyenda
Agrupador						Asignatura
Comprensión de Textos						11  =		Identifica dónde está escrito y qué puede decir en carteles, etiquetas, marcas comerciales y textos de su entorno letrado, relacionando elementos  del mundo escrito.
						12  =		Escoge el texto que le interesa explorar o que quiere que le lean según su propósito lector.
						13  =		Dice, con sus propias palabras, el contenido de diversos tipos de textos leídos o narrados por un adulto.
						14  =		Representa, mediante el dibujo, algún elemento o hecho que más le ha gustado de los textos leídos o narrados por un adulto.
						15  =		Anticipa el contenido del texto a partir de algunos indicios.
						16  =		Deduce las características de los personajes, personas, animales y objetos en diversos tipos de textos que escucha.
						17  =		Dice si le gusta o no el texto que ha escuchado.
Comprensión Oral						01  =		Hace preguntas y responde sobre lo que le interesa saber.
						02  =		Habla de sus juegos, de situaciones de su vida familiar o de las historias que escucha.
						03  =		Dice con sus propias palabras lo que entiende de aquello que escucha.
						04  =		Sigue una indicación oral sencilla recordando lo que ha escuchado.
						05  =		Deduce las características de personas, animales, objetos y personajes de una historia que escucha.
						06  =		Dice lo que le gusta o le disgusta de los personajes de una historia o de aquello que ha vivido o  escuchado.
Expresión Corporal						20  =		Realiza espontáneamente diversos movimientos con su cuerpo en diferentes actividades.
						21  =		Realiza diferentes movimientos a través de los cuales trasmite estados de ánimo, sensaciones, etc.
						22  =		Crea nuevas formas de moverse, distanciándose de los movimientos convencionales.
						23  =		Improvisa movimientos en parejas o en pequeños grupos.
						24  =		Realiza movimientos con los objetos y los incorpora a su movimiento corporal.
						25  =		Disfruta de espectáculos artísticos de movimiento.
Expresión Gráfico Plástica						26  =		Dibuja, pinta o modela lo que siente, piensa, desea o vive.
						27  =		Explora y utiliza diversos materiales y recursos del medio para dibujar, pintar o modelar.
Expresión Oral						07  =		Interviene espontáneamente para aportar en torno a temas de la vida cotidiana.
						08  =		Usa palabras conocidas por el niño, propias de su ambiente familiar y local.
						09  =		Desarrolla sus ideas en torno a temas de su interés, como juegos, necesidades y deseos.
						10  =		Se apoya en gestos y movimientos cuando quiere decir algo.
Expresión y apreciación Dramática						36  =		Utiliza ambientes y materiales para recrear sus representaciones mediante la dramatización.
						37  =		Representa con su cuerpo diferentes situaciones y experiencias de la vida cotidiana mediante la imitación.
						38  =		Comenta acerca de la obra que observó.
Expresión y Apreciación Musical						28  =		Discrimina diferentes sonidos de su entorno y la naturaleza.
						29  =		Explora y utiliza diferentes instrumentos musicales.
						30  =		Utiliza diferentes modos de acción  para producir sonidos.
						31  =		Entona canciones o melodías escuchadas o aprendidas.
						32  =		Utiliza libremente su cuerpo, la voz y el gesto para realizar actividades musicales.
						33  =		Acompaña canciones tocando diferentes instrumentos, lo hace solo o con sus compañeros.
						34  =		Acompaña la música de diferente procedencia con instrumentos y con movimientos corporales
						35  =		Escucha música en vivo a través de grabaciones por períodos crecientes de tiempo.
Producción de Textos						18  =		Escribe a su manera, siguiendo la linealidad  y direccionalidad de la escritura.
						19  =		Menciona lo que ha escrito en sus textos a partir de los grafismos o letras que ha usado.

Ciencia y Ambiente
Leyenda
Agrupador						Asignatura
ente						01  =		Mastica sus alimentos con la boca cerrada al ingerirlos.
						02  =		Consume alimentos nutritivos.
						03  =		Ingiere alimentos naturales.
						04  =		Realiza acciones de higiene personal con autonomía, como: lavar su cara.
						05  =		Realiza acciones de higiene personal con ayuda, como: lavar  sus manos después de usar los servicios higiénicos y antes de ingerir sus alimentos, cepillar sus dientes después de ingerir sus alimentos y  arreglarse el cabello.
Seres vivientes, mundo físico y conservación del ambiente						06  =		Observa, se pregunta, experimenta, y trata de dar respuestas sobre elementos naturales de su entorno.
						07  =		Manipula elementos de la naturaleza cuidando de ella.
Matematica
Leyenda
Agrupador						Asignatura
Geometría y Medición						06  =		Identifica en objetos de su entorno formas geométricas.
						07  =		Relaciona por semejanzas y diferencias formas geométricas de su entorno.
						08  =		Establece relaciones de ubicación: delante de y detrás de.
						09  =		Reconoce diferentes direccionalidades: hacia adelante, hacia atrás y hacía un lado, al desplazarse en el espacio.
						10  =		Mide objetos de su entorno utilizando medidas arbitrarias.
						11  =		Compara la longitud al medir diferentes objetos utilizando medidas arbitrarias.
Número y Operaciones						01  =		Explora libremente situaciones cotidianas referidas a agrupar objetos usando material concreto no estructurado y estructurado.
						02  =		Expresa libremente con material concreto las agrupaciones que realiza, a partir de situaciones cotidianas.
						03  =		Dice con sus propias palabras las características de las agrupaciones de los objetos usando los cuantificadores muchos, pocos.
						04  =		Explora en situaciones cotidianas de conteo, usando colecciones de 03 objetos.
						05  =		Expresa con objetos, dibujos una colección de hasta 03 objetos en situaciones cotidianas.

Personal Social
Leyenda
Agrupador						Asignatura
Autoestima						01  =		Explora su entorno inmediato, según su propia iniciativa y sus intereses.
						02  =		Pide que lo miren cuando logra hacer algo nuevo o difícil.
						03  =		Muestra sentirse bien cuando la docente menciona sus características y habilidades personales.
						04  =		Se defiende cuando lo agreden, se aleja o busca a la docente.
Autonomía						08  =		Imita, de manera espontánea, acciones, gestos y palabras de los adultos.
						09  =		Elige entre alternativas que se le ofrecen.
						10  =		Expresa lo que le gusta y le disgusta de las actividades cotidianas del aula y su familia.
						11  =		Realiza de manera autónoma algunas rutinas establecidas en la escuela.
						12  =		Propone a sus amigos realizar diferentes juegos.
Colaboración y tolerancia						13  =		Conversa y juega espontáneamente  con su  amigo preferido.
						14  =		Presta sus juguetes o comparte materiales cuando la docente le sugiere o por iniciativa propia.
Conciencia emocional						05  =		Expresa sus emociones en sus juegos cotidianos con sus pares y adultos.
						06  =		Utiliza el lenguaje no verbal para dar a conocer los motivos de sus emociones.
						07  =		Expresa las emociones de alegría, tristeza, cólera/enojo, miedo.
Normas de convivencia						15  =		Practica algunas rutinas del aula.
						16  =		Practica algunas reglas en el juego con sus compañeros.
Resolución de conflictos						17  =		Avisa a la docente o auxiliar cuando está involucrado en un conflicto que lo afecta.
						18  =		Avisa a la docente o auxiliar cuando ha surgido una pelea entre sus compañeros.